大众网滨州3月17日讯（通讯员 田晓剑）为切实做好学校幼儿园新学期安全保卫工作，惠民县公安局按照上级统一部署，坚持警种与警种的衔接，公安与校园的衔接，公安与家长的衔接，公安与媒体的衔接，落实中小学幼儿园安全防范工作长效机制，积极开展“金盾护学”行动，为广大师生创造了良好的环境和健康的氛围。

    一、在“巡”上做文章，严格校园及周边巡逻工作措施。治安、巡警、派出所将本辖区内的中小学校幼儿园及周边地区纳入每日巡逻区域的必巡点、必停点，尤其是在各中小学校上下学及晚自习时段重点加强校园及周边地区巡逻。严格落实交通“助学岗”制度，对位于主次干道和交通流量大、情况复杂的中小学、幼儿园，在重点时段、重要路段要加派警力疏导交通。组织学生家长、义工、治安积极分子等建立助学、护学队，落实群众性防范措施，进一步提高见警率。

    二、在“查”上做文章，持续开展校园的安全大检查。在前期安全检查的基础上，按照职责分工，反复开展安全检查，及时发现隐患和防范漏洞，能立即整改的立即整改，不能立即整改的要全部下达隐患整改通知书，落实整改措施、落实责任人。组织学校幼儿园开展安全防范、督促学校进一步完善细化各项处突方案、预案。在“清剿火患”的基础上，反复开展消防安全检查，对各类学校幼儿园特别是寄宿制学校进行消防安全大检查，发现问题及时整改，确保校园消防安全。

    三、在“防”上做文章，加强学校幼儿园安全防范建设。对辖区学校、幼儿园全面加强人防、物防、技防建设进行监督指导，特别是专职安保力量建设。配足配好专职安保人员，定期进行业务培训，并将此作为上岗前的重要和必要条件。进一步强化对安保人员的纪律要求和日常管理，绝不能出现脱岗和不履职的行为。同时，对校园安保人员配备必备的防卫器械，确保全部配备到位，并及时更换废旧装备。

    四、在“控”上做文章，做好重点人员的排查控制工作。在前期学校、幼儿园相关底数摸排工作的基础上，反复摸排肇事肇祸精神病人底数，加强重点人员尤其是有严重反社会倾向、报复社会和重度精神病人的排查。结合社会矛盾化解工作，进一步健全学校、幼儿园周边等重点地区矛盾纠纷排查化解机制，针对社会矛盾纠纷出现的新情况、新特点，深入校园周边及地区开展矛盾纠纷大排查、大化解工作，对可能影响校园安全的苗头性、倾向性问题，及时报告党委、政府，通报有关部门，采取有效措施，靠上做好防范化解工作。

    五、在“宣”上做文章，不断提高学生安全防范意识。组织民警深入校园，坚持“贴近学生，贴近生活，贴近实际”的原则，强化法律宣传效果，不断提高学生的安全防范意识。同时，在辖区各小学开展“清剿火患”活动，结合校园火灾的特点向在校学生详细讲解了火灾发生的原因，通过真实案例以及图片向学生讲解发生火灾后火场逃生的方法和应注意的事项，警示每一名师生注意消防安全的重要性，增强了师生的消防安全意识，提高了学生的自护自救能力。