作者 刘敏

　　孩子的教育问题，牵动着万千家长的心，也是一个很大的社会问题。作为一名基层心理工作者，我认为孩子教育问题的根源应该在原生态家庭。原生态家庭犹如培育种子的土壤，对幼苗有着直接的影响。

　　家长应关注自己内在的情绪，不应嫁接给孩子

　　刚为人父母者，一开始可能源于生命的诞生和延续，无限的快乐充盈着父母的心灵，只要一见到孩子，便会忘却所有的烦恼和压力。但随着时间的推移，家庭责任的进一步加重，慢慢地便会无意识地将工作中的压力或情绪，以及夫妻之间、家庭成员之间的矛盾，转移或嫁接到孩子的身上。这些无意识地嫁接，便会形成早年孩子心理上的创伤，就如同在一片清洁的水池中慢慢地加注污染的成分，久而久之，清洁的水池超出自身净化能力的时候便会发生质的改变。孩子亦如是。

　　家长应关注孩子的真实需要，走进孩子的内心世界

　　在我接诊的个案中，有一位成年的女孩子，已经三个春节没有和家人在一起了，春节前，她找到了我，告诉我她内心产生了想杀掉父母的念头，听起来都令人毛骨悚然。我耐心地倾听她内心压抑已久的情绪，在短短的四十分钟内如翻江倒海般喷涌而出。通过与她耐心地交流，她内心的世界得到了尊重和满足，如同在她黑暗的内心世界里撕开了一道口子，光照了进去，她向我表示，她的愤怒程度已经由刚见到我时的10分降到了现在的7分，并表示还会寻求我的帮助，可惜的是，她没有再来。我从内心希望她能够从封闭了十几年的世界里走出来。

　　这个案例的背后绝不是几日几月的积累，而是父母长期忽略孩子形成的固化、僵硬，造成了家庭关系模式的扭曲、错位，甚至是对爱渴求不及的反向形成。

　　因此，在父母教育孩子的过程中一定要倾听孩子的真实需要和想法，当孩子的需要和想法超出我们父母所认定的安全性时，我们应该加以引导并让孩子付诸体验，而不是拿着父母的标准立即给予封杀。

　　夫妻应共同成长，营造和谐家庭关系

　　每一对夫妻的组合，都是两个家庭的重组。重组的开始，可能带着自己对父母的期盼，带着对爱的憧憬，带着对生活的向往等等走到一起的。但婚后夫妻双方自带的原生态家庭的影子便慢慢地流露出来。如果夫妻双方修不好成长之课，便会使得家庭成员之间的关系鸡飞狗跳、鸡飞蛋打，甚至妻离子散。因此构筑和培育原生态家庭的土壤，应该成为社会的共识和每对夫妻认识到的必修之课，只有全社会关注到原生态家庭的重要性，我们的家庭细胞才能代际相传，社会才会更加和谐、稳定。