作者：黄丽芳，2021-2022 学年援青支教教师，派出学校滨州市博兴县实验中学，任教于祁连县民族中学。

　　卷首语

　　做好一朵花，就努力绽放；

　　做好一个人，就茁壮成长。

　　如果有一天，

　　你被自己的努力和优秀而感动，

　　你一定是成为了最好的自己！

　　用一年的时间，做几件终生难忘的事，挺好！

　　幼时读过一篇文章——《在山的那边》，当读到“在山的那边，是海，是用信念凝成的海……”时，我小小的心里满是疑惑：海是什么？对很少离开小县城的我而言，海是一个新奇的词，我不知道它的具体所指，也无法想象浪涛翻腾是一番怎样的图景。但我从此忘不了它，忘不了文章描绘的那美到极致的蓝，一种朦朦胧胧的憧憬，像一粒种子落在心间，深深扎下根来。

　　25年的教学生涯，它在我心头潜滋暗长、枝繁叶茂，那种“走出去”的渴望愈发热切地涌动、翻腾。我飞快奔跑，翻越崇山，在45岁这一年的盛夏实现了我隐秘的向往——在山的那边，看到了一个全新的世界。

　　2021年8月29日，在新冠疫情仍然比较严峻的时刻，我们滨州10名教师逆风而行，飞越2000公里，奔赴青海海北开展为期一年的支教工作。

　　我们的支教地，位于青海省海北藏族自治州祁连县，祁连县是青海省重要的高原生态旅游目的地，它具有北接河西走廊，南连环湖过境通道的区位优势，在全省“一圈三线”旅游战略布局中处于“北线”的核心位置，是“大美青海”的缩影，有“天境祁连”、“东方瑞士”等美誉。长期以来，祁连各民族和睦相处，共同繁荣，共同进步，孕育了汉文化和少数民族文化相互交融的多元文化。阿柔“逗曲”、藏族“拉伊”，“花儿”，“社火”等彰显了各民族之间不同的文化底蕴。以阿柔大寺、上庄清真寺等为代表的宗教寺院成为祁连灿烂的多元文化瑰宝。

　　选择到青海支教，就意味着要克服高原反应、饮食不惯、语言不通……，还要忍受与骨肉亲人离别之苦。千里之外西部高原的气候能不能适应，到了祁连县能不能开展好工作，虽然犹豫过，但是，想到自己是共产党员、是人民教师，想到这是组织交给的光荣任务，我们没有退缩，组织需要的时候就应该毅然地冲上去。

　　我们一行五人于2021年8月31日到达祁连县民族中学，在这个群山环绕的学校，开启了忙碌而充实的支教生活。

　　聚焦党史学习教育，坚持以学促行

　　我们到祁连县民族中学支教的五位教师中，有三名共产党员，我们用实际行动点亮党史学习教育的“红色”，犹如井冈山火红的杜鹃绽放在青藏高原，在祖国西部谱写出壮美的大爱篇章。我们在祁连县民族中学的支教团队，将党史学习与支教工作结合起来，将学习教育成果转化为做好支教工作的具体行动。立足支教岗位，把带好学校教研团队、提升学生学习兴趣、增强学生专业技能作为“党史学习，以学促行”的切入点，加强政治理论学习，多形式、多渠道开展党史学习教育。以学促行，真情融入。我们积极参加学校组织的主题党日、党史学习专题组织生活会和党建联盟会议。在相互交流和沟通的过程中，不仅建立起深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。

　　立足支教岗位职责，用爱激励学生

　　踏上教坛25年的我，深刻认识到：爱是教师最美丽的语言，要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到祁连民族中学之后，我暗下决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校的各项规章制度。时刻不忘自己是一名支教教师，是一名共产党员。

　　我负责毕业班的化学教学工作。初来乍到，孩子们看见我这个新面孔颇有几分害羞，安静地坐在教室里，怯怯地望着我，轻轻地喊“老师好”。渐渐地，在早晚自习、课堂互动、谈心交流、周末家访、无偿辅导等日常接触中，他们感受到我的友好与善意，便对我敞开了心扉，甚至成了我的“小尾巴”，我走哪他们跟哪，围着我又笑又闹，缠着我给他们讲山东的故事。

　　在孩子们充满好奇与求知欲的目光下，我传授化学知识的同时，给孩子们细细地讲述祖国的大好河山、我在山东的成长经历、我们的国家政策、高考制度……让孩子们意识到山外有山，只有读书才能改变命运。这一刻，我仿佛不只是老师，更像是魔法师，用知识的魔力将孩子们与一个前所未闻、奇妙瑰丽的世界串联起来。

　　久而久之，一杯甜甜的奶茶、一根小小的棒棒糖、几串草编的手环，时不时会悄悄出现在我办公桌的一角。“端午节”、“开斋节”，家里做的糯米糕、油炸饼，孩子们也略带羞涩地抢着送给我，挤满了整个桌面。“520”还会送上鲜花和贺卡，一笔一画，都是孩子们最纯真美好的心意。

　　借助岗位练兵，推进青蓝工程

　　我们来到祁连支教，不仅需要做好日常教学工作，更承担着带出一支过硬的教研团队的使命。我们紧紧扣住援青支教工作的重点，一直把为祁连县民族中学培养一支带不走的老师为己任，借助海北州岗位练兵活动，积极推进青蓝工程，不断提升祁连民中中青年教师业务和育人水平。

　　作为化学教师，我主动“出击”，积极与化学组的四位老师一起备课，相互听课，通过与滨州市初中化学名师工作室的老师们进行网络大教研、直播观课磨课等方式开展听评课活动，与比赛选手甘生措老师一起研究海北州的岗位练兵参赛项目，从说课，到讲课，再到实验操作，精雕细琢，深度研磨。功夫不负有心人，甘生措老师最终以压倒性优势，取得了青海省岗位大练兵的第一名，并获得青海省“教学能手”称号。

　　组建名师工作室，留下一支带不走的教研团队

　　为发挥山东优质教育资源优势，借助山东援青教师力量，加快海北教师队伍建设，促进全州教育教学改革与质量提升，根据山东援青“十四五”规划，2022年6月13日，海北州教育局、山东省援青干部管理组、海北州委组织部三部门联合成立中小学心理健康、中小学班主任、中学物理、中学化学、中职旅游管理5个工作室。工作室实行双主持人制度并聘任导师，注重高端引领和人才培养。化学名师工作室由我和甘生措老师担任主持人。甘老师业务水平、专业素养极高，可以说是海北州不可多得的化学人才。相信，借助名师工作室这个平台，在我们这种多形式、多载体、全方面互帮互学的氛围中，在甘生措老师的带领下，培养一支“带不走的教研团队”指日可待。

　　结束语

　　夏日已至，归期将临。一年的支教时光，我用心上好每一堂课，教好每一个孩子，希望尽自己的力量为支教地带来一些改变。虽然个人的力量很渺小，要做出切实的变化着实不易，但我希望：我的奋斗，我的努力，我的每一堂课、每一个故事、每一段视频、推荐的每一本书能够为孩子们稚嫩的心灵带来触动与启发，在星星之火的汇聚中，点亮他们对未来的想象与憧憬，使他们在奔跑的路上不惮于前进，勇敢地追梦。我也期待，在未来的某一天，孩子们走出去，看到了更为广阔的世界，做了自己想做的事情，可以自信而笃定地告诉我：“老师，我用读书改变了命运！”

　　不是每一朵花都能生长在冰山上，雪莲做到了；不是每一棵树都能屹立在沙漠里，胡杨做到了。面对大风干燥、温差较大的气候，面对语言关、饮食关，我们克服重重困难，做到把祁连当做第二个家，扎根祁连民中，用真心、爱心、耐心对待教育事业，得到了祁连民中领导、师生的一致认可。

　　一年的支教时间也许并不能真正改变些什么，但我相信，我们支教教师是一缕清新的空气，于自身而言，支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩纷呈，这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯，成为我奋斗不息的动力源泉。