张玉坤：让非物质文化遗产走进校园 培养传承人才

　　大众网滨州2月5日讯（记者 卢志强）滨州现有剪纸、泥塑、柳编、渔鼓戏、鼓子秧歌等种类繁多、内容丰富的非物质文化遗产，但由于滨州传统的文化生态发生了巨大变化，非物质文化遗产受到越来越大的冲击，前景令人担忧。为此，滨州市政协委员、惠民县兵圣筛网有限责任公司董事长张玉坤建议在学校设立非遗传承基地，组织编写民间艺术乡土教材，开设民间艺术课程，使民间传统文化在青少年群体中得以传承发扬。

　　"非物质文化遗产的普查、挖掘整理、申报研究和传承展示等，需要投入大量的人力和物力，需要专门的经费作为保障。而当前，投入此项工作的财力相当匮乏，大多数非遗没有经常性、长期性的展示平台。"张玉坤说，同时，开展保护工作的技术手段落后，缺少必要的设备，致使非遗普查、整理、保存、保护等工作难以深入开展。"我建议将非物质文化遗产保护经费列入财政预算，设立专项资金，用于资源普查、濒危项目抢救和传承人传习活动补助等。出台相应的经费扶助政策，重点补助扶持濒危项目、生活困难的重要代表艺人以及对非物质文化遗产保护传承做出重大贡献的优秀传承人或单位。通过政策引导，鼓励企业、社会团体和个人多渠道筹集资金，积极参与和支持非遗保护工作。"

　　张玉坤介绍，现有的非物质文化遗产保护工作机构基本都设立在文化部门内部，由文化馆工作人员兼职，缺乏从事非遗开发保护工作的专业人才，特别是摄录、记谱、文字撰写、音像资料制作人员更为匮乏，难以适应非遗保护工作综合性、专业性、长期性的要求。"针对目前大量保护项目传承后继乏人的状况，应设立'非物质文化遗产传承人发展基金'，加快制定传承人培养制度、带徒传艺制度、传承奖励制度等，用制度规范人才培养工作，为传承人提供优惠的保障条件。" 张玉坤说，采取引进与培训相结合的方式，大力培养专业人才，建立一支热爱传统文化、专业知识丰富、具有奉献精神的非遗保护工作队伍。积极推动非物质文化遗产进校园，在学校设立非遗传承基地，组织编写民间艺术乡土教材，开设民间艺术课程，聘请传承人授课，使民间传统文化在青少年群体中得以传承发扬。

　　"我们在对非物质文化遗产保护的同时，也应树立产业化的发展思路，对那些既具民间文化特色又有经济开发价值、市场前景广阔的非物质文化遗产，鼓励采取'项目+传承人+基地'、'传承人+协会'、'公司+农户'等模式进行产业化开发，在相关税收优惠、产业补贴等政策上给予扶持，集中力量培养优势文化产业，将非遗的文化优势转化为经济优势和产业优势。"张玉坤说，要推动非物质文化遗产与旅游经济相融合，充分利用现代科技，大力开发旅游产品，通过商业化运营和包装打造滨州知名文化品牌。还要充分利用现有的文化馆、图书馆、博物馆等公共文化设施，对收集、整理的非物质文化遗产进行有效保护和展示。通过科学论证，运用文字、录音、摄影、录像、数字化多媒体等多种方式，建立非物质文化遗产资料库、数据库。建设"滨州市非物质文化遗产展示中心"，使之成为全市非遗收藏、保存、研究、传承教育的重要基地，成为举办各种民间艺术展演、民间工艺品展览等活动的有效平台，成为全方位展示滨州市非物质文化遗产保护成果的宣传窗口。

　　"我们还应将非遗的发掘利用与开展丰富多彩的节庆文化、广场文化、社区文化等群众性文化活动有机结合起来，通过举办'民间艺术节'、'非遗展示展演'等系列活动，不断拓展非物质文化遗产的传播途径，让更多的非遗面向群众，努力在全社会形成保护非物质文化遗产的良好环境和氛围。"张玉坤告诉记者，同时借鉴阳信鼓书院以送戏下乡为契机，将民间艺人聚集起来统一下乡演出的好经验、好做法，为其搭建施展才艺的广阔平台，进一步扩大非遗的社会影响力。