滨州大众网讯  （通讯员  高永华  杨强强  王欣）为全面推进素质教育实施，总结全县课程改革特别是课堂教学改革的经验，日前，阳信县召开了中小学教育教学工作会议，将采取五项措施，大力推进中小学教育教学工作。

一是发挥好教科研工作的引领和推动作用。校长亲自带头开展教育科研，加大校本教研力度，积极探索、研究教育教学改革中的问题，突出解决在新课程实施、课堂教学、中小学生素质培养等方面的实际问题，以先进的教育理论和实效的探索实践推动教育教学质量的提高。

二是强化教育教学管理的实效性。实行“目标上墙”，切实做到“三步一导”、“一个结合”、“两个发挥”、“三定四统一”。“目标上墙”就是把学科教学计划具体分解到每周，确定好每周的教学目标、教学要点和教学活动，让周计划进教室，增强教学的针对性和实效性；“三步一导”是指备课遵循先个人、后集体、再个人的顺序，并由主备教师先上好先导课；“一个结合”、“两个发挥”、“三定四统一”即“集体备课与个人备课相结合”，“发挥骨干教师的作用、发挥集体的智慧和优势”，“定时间、定内容、定主备人”，“统一进度、统一重点、统一练习、统一测试”。

三是建立课堂教学监控机制。校长和学校业务领导要深入教研组和课堂，带头做好听课评课工作；要积极参与集体备课活动，加大对集体备课的过程监督，并写出评议意见；听评课情况要及时通报与点评，一周一汇总，逐步使听评课活动转化为教师的自觉行动。

四是努力实现教育思想的五大转变。关注最新的教育教改动态，由培养单一型人才转向培养复合型人才，由单纯地向学生传授知识转向提高学生的综合素质，由传授式教学转向启发式教学，由给学生“浇水”转向教给学生会“找水”，由“圈养”转为“以圈养为主、散养为辅”。

五是确立两大人才培养重点。把培养具备多种能力的复合型人才和提高学生的综合素质作为当前中小学教育教学的工作重点，以此为方向，有针对性的加强学习，并注意做好内化、结合和创新的文章。