范耘硕

　　樊志涛老师乍看之下，皮肤黝黑发亮，身材壮实，貌不惊人。但仔细看后会发现，老师那双平平无奇的眼中，可以找到一种令人心安的忠厚；老师的小肚腩带给他一种温柔宽厚的气质，特别亲切。

　　最令人印象深刻的是老师的板书。樊老师写得一手大气的好字，每每上课，老师必在黑板上画思维导图。知识串联清晰的同时，看那思维导图实实在在是种美的享受：大括号线条流畅、体态均匀，点提勾画侬纤得当、娉娉婷婷，整幅图布局精心完美，各个知识点在老师的粉笔下排列得规规矩矩明明白白，每每令讲台下的我看得羡慕不已。一幅思维导图都漂亮如此，老师倾注于教学上的心血可想而知。

　　董奕璇

　　“云把水倒在河的水杯里，它们自己却藏在远山之中。”樊老师给我的印象，是深藏不露、业务能力超强的一位老师。我上一年级的时候，樊老师突然不教我们了。随着我慢慢长大，老师也没有了消息。没想到上了初中，我竟然又碰到了樊老师。后来，我听说老师调到了初中部以后，一边教课一边深造，考上了在职研究生。听到这个消息，我既惊讶又佩服。

　　樊老师是一个非常有耐心的人。不管是周末还是假期，只要我在微信上问老师问题，樊老师总是第一时间给予我细致、认真的答案，甚至有时还给我打电话，一遍又一遍地教我，不厌其烦、孜孜不倦。在学校中，无论是在走廊还是办公室，只要我拿着习题去问，老师总会耐心地给我讲解。樊老师教给我的，不只是浮于表面的答案，还有答案背后的拓展和延伸。我看过老师的备课本，密密麻麻、圈点勾画，既细致又认真。我在老师的这些行为中也潜移默化地学习到了耐心、细心等对待学习和工作的态度。

　　梁千一

　　老樊大名樊志涛，他的学生很少有人叫他“樊老师”，“老樊”似乎成了大家不约而同对他的称呼，老樊对此泰然处之。从初一开始，老樊就是我们的班主任。虽然大家对他的称呼非常随便，但是老樊在班里却拥有无与伦比的威信。自习课上，同学们交头接耳，教室内十分喧闹。“老樊来了”，不知哪位同学说了一声，大家立刻噤若寒蝉，教室内一下子变得鸦雀无声。

　　虽然，老樊总是扮演着严厉的角色，但老樊也有温情的一面。那天早晨，我没有胃口，所以早饭只喝了一袋牛奶。到了升旗仪式上，我感到胃不舒服，心想：坚持一下，马上就结束了。可是，到了教室，我的胃还不舒服。老樊发现我的异常，亲切地询问了缘由，让我等一会儿。没过几分钟，他拿给我一包饼干。原来，老樊去给我找吃的了。饼干吃在嘴里，却甜在我的心里。