大众网·海报新闻记者 刘振 滨州报道

　　“有人问我，为什么坚持当老师，我会说因为喜欢这个职业，便有动力坚持下去。”在山东省北镇中学，有一名新任班主任，她有着7年的教学经验，一直秉持着学习的心态，在解决问题中完善自己，她叫刘璐。担任班主任让刘璐在教学能力、班级管理、统筹能力等方面有了很大的进步，换位思考的解决方式让学生乐于与其相处，“懒癌”“特困生”“刺头”的解决，均离不开刘璐的小妙招，这也让她与学生们“打”成一片。

　　克服学生“懒癌”有妙招，“打卡暗号”显成效

　　网课期间，为了克服学生的“懒癌”情绪，每天早晨6：20刘璐都会发出“打卡暗号”，学生穿戴整齐，写下当时的时间和老师发的打卡成语，发给每个小组的组长进行确认。接着就是“每日一会”，通过总结前一天的学习情况、复习计划等，查缺补漏，并规划当天的学习内容。“我觉得还挺有意思，每天晨会的时候还会调侃一下照片怎么样，晨会活跃的气氛也就上去了，我觉得这是提高班级凝聚力非常重要的一点。”刘璐对记者说。

　　允许个性存在，换位思考解决学生问题

　　刘璐与学生们举办联欢活动的合影

　　每个班级都有几名“个性”突出的学生，谈到这类学生，刘璐说，要根据各个学生的性格，去疏导他们，而不是全部一视同仁。“我班上有个孩子是‘特困生’，成绩不错，就是爱犯困。私底下我就和他说，可以偷一个懒，早读晚点来，但不能得寸进尺，其它时间要保持清醒。”刘璐说，后来这名“特困生”很少在课堂上睡觉了。

　　还有一名学生，是刘璐的历史课代表。据刘璐介绍，以前该学生无组织无纪律，是名极其具有“个性”的学生。刘璐放低姿态，换位思考，通过坚持不懈的谈心与疏导，让这名“刺头”有了很大反转，还差点评选上班委。“我当时跟他说，他是这个班的一部分，可以是分母，也可以是分子，当哪部分由他自己选择。现在这孩子已经很守纪律了。所以说每个孩子都有自己的闪光点。”刘璐如实说道。

　　始终肩负使命感，不忘初心做自己

　　刘璐接受大众网·海报记者采访

　　刘璐说，刚担任班主任时，因为经验不足、准备不充分，非常焦虑，甚至有开学恐惧症，经过向其它老班主任学习，慢慢摸索，就逐步熟练起来。“有一次上课，一名学生对我说，带完他们这一届就别当班主任了，太累了，然后学生们就哈哈大笑。我觉得这样挺好，让我的紧张得到一丝缓和，还活跃了课堂气氛。”刘璐笑着说道。

　　“就是有这么一种使命感支撑着我，我也很喜欢这个职业。”刘璐每天早上5：30起床，负责收发每日的台账报备、班级的相关资料等；晚自习只要不是特殊情况都会“泡”在学校里，帮同学解决学习上的难题。“现在已经习惯了，晚到或早走都会感觉少了什么。有一次我感冒了，但我根本没意识到，后来吃了点药就继续回岗位工作了。”

　　如今，刘璐的孩子已经快上一年级，在这个关键节点上，她尽量两者兼顾，希望在孩子需要她的时候多陪一下。“幸好有家人的理解与支持，孩子的懂事与坚强，这都是我干好班主任工作的坚强后盾。高三后期工作虽然千头万绪，但我坚信只要我满怀工作热情，运用科学的教学方法，就一定能取得更好的成绩，让孩子们实现人生理想。”